Escolas, agrupamentos, professores classificadores e supervisores

• —Milhares de professores foram utilizadores finais do sistema
• —Detetaram páginas ausentes, itens incompletos, ficheiros incorrectos, respostas pertencentes a outras provas, distribuição tardia e problemas de acesso
• —Escolas identificaram professores disponíveis, receberam orientações do JNE, apoiaram classificadores, publicaram pautas, trataram pedidos de consulta e reapreciação

• —Papel de facto como controlo de qualidade final do processo
• —Foram os primeiros a descobrir muitos dos incidentes

Sem negações públicas.

• —Formação técnica prévia recebida?
• —Canais formais para reportar incidentes durante a operação?